具有学校特色的创新素养培育课程建设  3 基于学生批判性思维能力培养的“新闻观察”校本课程实践研究  15 基于高中生体质健康的运动干预实践研究——以上海市延安中学为例  27 初中生自主健身机制建构的行动研究  43 培养六七年级学生数感的数学教学活动研究  56 在初中地理教学中培养学生非连续文本阅读能力的实践研究  67 “留白式”课堂——创新项目背景下建构“智慧课堂”的实践研究  77 初级中学创建健康课堂的实践研究  87 初中历史课堂教学中实施“三适”教学法的研究  98 中学语文综合性阅读活动设计及应用案例研究  10 初中博物馆系列微型课程的开发与实施研究  122 初中基于“书画坊”校本课程建设的人文教化实践研究  132 初中学校心理健康教育三级网络的构建与实践研究  141 教育转型期初中学校课程文化再造的行动研究  151 提高智障学生面点技能学习有效性的系列单一被试实验研究  162 区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究  172 区域中小学交通安全教育基地建设的实践研究  182 区域智障学生“转衔服务”的实证研究  193 小学阶段基于标准的作业设计的有效性检测研究  206 儿童诗教育活动促进有效教学的行动研究  218 基于“未来学习中心”平台的课程建设行动研究  225 教师成长的实践形式与活动策划——以教师的自主学习与专题研修为例  236 基于课例的教师“教学研”一体化研究  246 城乡结合部小学语文课程改革研究  255 在一日生活中促进幼儿精细动作整合性发展的实践研究  266 提高幼儿园教师课程实施力的实践研究——以同伴指导为视角  277 玩沙游戏中材料的投放与幼儿行为的实践研究  284 后发展性督导评估模式的实践研究  301 核心知识框架下提升初中学生语文读写能力的八阶教学实践研究  307 “模拟社会组织”校本课程的实施研究  312 基于艺术工作室的校际研修运作机制的行动研究  320 初中生阅读力培养的序列研究  326 促进初中学生个性发展的美术创意主题短课程的构建与实施研究  334 在八年级数学教学中融入数学史的行动研究  339 基于关注学生课堂反馈的初中课堂有效教学实践研究  347 依托高中优质资源，有效推进初中课堂教学创新教育的实践研究  353 高中历史学科增强学生文献史料解析能力的实践研究  359 培养高中学生地理语言表述能力的实践研究  365 初中英语阅读教学中拓展《典范英语》的实践与研究  373 中学语文优化作业类型的实践研究  379 基于创新实验室的地理自主学习课程建设研究  386 中学阅读社会综合实践课程资源开发及应用的行动研究  392 高中“明德尚法”创新实验室课程建设研究  398 合作学习在高中历史教学中应用策略的实践研究  407 初中心理健康教育校本课程的开发与实践研究  414 基于陈鹤琴“活教育”课程论的德育校本课程开发实践研究  419 “家校医”合作开展残障学生运动康复训练的实践研究  426 盲校定向行走系列课程的开发与设计  432 中职生综合职业素质养成教育实践研究  438 区域青少年科学研究院优化运作的实践研究  446 基于“小学快乐活动日”学生项目学习的设计与实践研究  453 以课程形式推广教育科研成果的实践研究  460 数据化时代下小学多媒体学习包的资源开发与内容设计  467 幼儿园“趣文化”背景下趣味艺术课程建构的实践研究  475 家园合作开展体育运动，增强幼儿体质的研究  481 科学教育中的可持续发展教育实践研究  488 园本课程构建中民间艺术教育的实践深化研究  494 3~6岁幼儿民间撕纸艺术传承与发展的实践研究  500 基于生活化美术教育提升教师课程执行力的实践研究   506