第一章?总  论   / 1

第一节?老龄化背景   / 1

第二节?认知障碍社区防治现状   / 3

第三节?诊断与干预总体目标   / 3

第四节?诊断与干预总体方案   / 4

第五节?科普宣传是工作重点   / 6

第二章?社区诊断与专科的区分   / 10

第一节?认知障碍社区筛查的挑战   / 10

第二节?采用不同方式开展筛查   / 12

第三节?社区诊断与专科诊断的区别与联系   / 13

第四节?全科专科双向转诊   / 14

第三章?认知障碍的筛查与评估   / 16

第一节?筛查目的、对象与内容   / 16

第二节?基于体验的筛查方法与流程   / 17

第三节?居委（街道）发起的筛查方法与流程   / 17

第四节?居民主动的筛查方法与流程   / 18

第五节?筛查注意事项、人员资质与培训   / 20

第四章 利用筛查评估工具识别与区分人群   / 22

第一节?筛查前准备   / 22

第二节?认知障碍评估量表分阶段的划界与区分   / 23

第三节?常见情绪评估量表的划界与意义   / 25

第四节?智能筛查、知情者问卷的介绍与划界   / 27

第五节?情绪状态评估、知情者问卷与智能筛查   / 27

第五章?社区医师诊断与干预建议   / 30

第一节?社区医师根据评估结果初步诊断   / 30

第二节?社区医师区分风险因素   / 31

第三节?社区医师根据初步诊断与风险因素给予干预建议   / 32

第四节?社区医师诊断及给予干预建议的步骤   / 32

第六章?根据人群与场所开展干预   / 36

第一节?人员设置   / 36

第二节?按照人群分类的干预方法   / 37

第三节?分不同场所开展干预   / 42

第七章?家庭或社区系统支持干预   / 48

第一节?家庭照护者支持   / 48

第二节?社会系统支持家庭照护者   / 50

第八章?综合健康干预   / 52

第一节?慢性疾病控制支持   / 52

第二节?服药依从性教育与管理   / 53

第三节?社区医师规律预约与诊疗   / 54

第四节?社区老人运动及睡眠情况监测   / 54

第五节?综合健康干预流程图   / 55

第九章?中医干预   / 58

第一节?中医对认知障碍的观点概述   / 58

第二节?中医对认知障碍的诊断分型   / 59

第三节?中医防治认知障碍的方法   / 59

第十章?心理社会干预   / 61

第一节?心理社会干预的作用与机制   / 61

第二节?个体与团体的心理干预   / 62

第三节?读书、剪纸等团体娱乐社交活动   / 65

第四节?场地与人员设置   / 65

第五节?随访评估安排   / 66

第十一章?音乐与运动干预   / 68

第一节?音乐干预的作用与机制    / 68

第二节?音乐干预的方法   / 69

第三节?运动干预的作用与机制   / 69

第四节?运动干预的方法   / 70

第五节?场地与人员设置   / 71

第十二章?认知激活与训练   / 74

第一节?认知激活与训练的作用与原理   / 74

第二节?认知激活与训练干预方法   / 75

第三节?计算机化的认知激活训练   / 78

第四节?场地与人员设置   / 79

第十三章?物理干预   / 82

第一节?物理治疗概述   / 82

第二节?物理干预的方法   / 82

第三节?治疗方案    / 91

第十四章?认知障碍家庭的紧急状况   / 96

第一节?紧急状况的内容及识别    / 96

第二节?紧急状况的判定   / 98

第三节?紧急状况的转诊人员设置及职责   / 100

第四节?双向转诊流程图   / 100

第十五章?各部门协同合作   / 102

第一节?各部门协同的必要性   / 102

第二节?设立协同工作的岗位   / 103

第三节?协同工作人员职责   / 104

第十六章?社区专业人员培训   / 106

第一节?培训目的   / 106

第二节?培训对象   / 106

第三节?培训内容   / 107

第四节?培训方式   / 108

第五节?培训组织与安排   / 108

附  录

附表1?老年认知障碍医疗与服务机构表格   / 110

附表2?社区认知障碍诊疗与服务能力调查表   / 111

附表3?医疗或为老服务人员能力调查表   / 112

附表4?基本信息问卷   / 113

附表5?广泛性焦虑量表（GAD-7）   / 117

附表6?老年抑郁量表（GDS-15）   / 118

附表7?睡眠问题   / 119

附表8?简易智力状态评估量表（Mini-Cog）   / 119

附表9?简明精神状态评估量表（MMSE）   / 121

附表10?蒙特利尔认知评估量表（MoCA）   / 123