
作者简介:
杨通讴,贵州省印江县第一中学语文高级教师,县教育局语文兼职教研员,省骨干教师,省级乡村名师。
在《人民日报》《中国青年报》《中国教育报》《贵州日报》《西部开发报》《贵阳晚报》《品文》《精短小说》《梵净山》《当代作家》《铜仁日报》等发表散文、小说、杂文近10万字,散文《难如茅草》被收入《2014年中国散文佳作精选集》。
在《中学语文教学参考》(上旬刊)、《语文月刊》《创新作文高考版》《意林作文素材》《湖北招生考试》《新作文》《作文成功之路》《作文指导报》《校长》《作文》《贵州教育》《学子读写》《语文学习报》《语文报》《语文周报》等报刊发表论文、下水作文近20余万字。
下水作文集《杏坛跫音》获2013年贵州省首届教育科研成果三等奖,指导学生发表作品50余篇。
参编《一本》《疯备作文》《满分作文快递》《高考满分作文》《满分作文名师特辑》《奔跑作文》《高考作文万能模板》《抢分+押题素材必备》《赢在高考》《百讲百练》等教辅读本20余本,三次忝列副主编。
目录:
第一章 材料作文导析导练 / 1
一、考场作文要点指津——作文训练“三关注” / 1
(一) 作文训练关注审题“套路” / 1
(二) 考场作文关注迷人“身形” / 4
(三) 议论文常用论证方法 / 6
二、具体材料分析实践 / 10
(一) 材料作文分析指导例1——集40年风云于片语,寓三步涅槃在一炉 / 10
(二) 材料作文分析指导例2——直面社会热点,激发思想火花 / 15
(三) 材料作文分析指导例3——高考热点主题之“家国情怀” / 28
(四) 材料作文分析指导例4——美丽乡村 / 37
(五) 材料作文分析指导例5——共享洁净的天空与大地 / 44
(六) 材料作文分析指导例6——解读热点事件,写好高考作文 / 49
(七) 材料作文分析指导例7——带着儿子去旅行 / 53
(八) 材料作文分析指导例8——城市文明可以始于斑马线,但不能终于斑马线 / 57
(九) 材料作文分析指导例9——春禁 / 64
(十) 材料作文分析指导例10——让座 / 72
(十一) 材料作文分析指导例11——环保人文之环保篇 / 75
(十二) 材料作文分析指导例12——环保人文之人文篇 / 80
(十三) 材料作文分析指导例13——文化阅读之勇气 / 87
(十四) 材料作文分析指导例14——文化阅读之尊重 / 92
(十五) 材料作文分析指导例15——文化阅读之善良 / 97
(十六) 材料作文分析指导例16——敬业诚信 / 103
(十七) 材料作文分析指导例17——鹳鸟预知天要大雨 / 110
(十八) 材料作文分析指导例18——批判质疑 / 114
(十九) 材料作文分析指导例19——劳动 / 122
(二十) 材料作文分析指导例20——了解广东菜系,烹饪进课堂 / 125
(二十一) 材料作文分析指导例21——建立新型政商关系 / 130
(二十二) 材料作文分析指导例22——主角与配角 / 141
第二章 时文评读 / 145
一、被蛊惑的贫家子弟 / 145
二、本科不是北大 / 147
三、换头术 / 149
四、努力是成功的秘诀 / 150
五、先盗窃后救人 / 152
六、于欢案改判 / 154
第三章佳作欣赏 / 156
一、记叙文 / 156
障碍 / 156
“施于”之伤 / 158
家乡,载着我美丽的记忆 / 159
远方的远方是我家 / 160
一棵小草的旅途 / 162
忘不了您,老师 / 163
问心 / 164
我与君相伴 / 165
我是风 / 166
悠悠橘香 / 167
二、议论文 / 169
教育重在学以致用 / 169
精彩人生,贵在挑战 / 170
己所不欲,勿施于人 / 171
成功的背后 / 172
道德,不是强扭的瓜 / 174
教育,始终不能丢了文明 / 175
障碍 / 177
逆流而上更是强者 / 178
让爱弥漫在天地间 / 179
人生事业成于坚守 / 181
寻找那束青草 / 182
高中招生是该走市场,还是该走计划 / 184
附录作者其他文学作品 / 187
一、杂文 / 187
农田不是实验地 / 187
别让学生参加所谓“特别行动” / 188
学校特色发展莫成个人捞油水的保护色 / 189
警惕退耕还林中的“割肉补疮” / 190
莫让总理的“红包”变成“空头支票” / 192
扶贫济困也应该与时俱进 / 195
二、散文 / 197
为了永恒的鼎立 / 197
野菊依人 / 198
知我最是妻 / 200
难如茅草 / 203
三、小说 / 205
玲玲妹 / 205
邂逅 / 208
过继 / 214
象牙塔里的哲学 / 219
后记 / 228
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