文科篇

    高中语文单元学习任务群研究

        ——以“思辨性阅读与表达”任务群为例 / 吴银贞...............................2

    基于标准的思想政治学科教学评一体化研究 / 刘颖..................................12

    指向青年教师专业发展的线上主题教研探索 / 沈雯晴................................22

    以SPMC案例策略萃取法助力教师研修的实践研究 / 王瑛..............................33

    核心素养导向下的高中地理单元作业设计研究 / 严艳................................44

理科篇

    小学数学课堂表现性任务评价规则的设计与应用 / 王晴..............................57

    HPM课例研究对教师MKT的影响

        ——以“有理数乘法”为例 / 栗小妮..........................................68

    指向计算思维培养的单元学习活动设计研究 / 周纯..................................80

    初中科学居家自主探究活动的设计与实施

        ——以“科学宅”为例 / 陈琳................................................91

综合篇

    源自“疫情课程”体悟“儿童视角”

        ——云教研实践案例 / 唐晓晴104“五顶思考帽”教研模式的实践与思考 / 李继文..114

    转变观察视角促进专业成长

        ——《幼儿园个别化学习区角活动设计参考》实践运用中的思与行 / 赵菊萍........125

    “种植类”基地活动课程开发与实施的实践研究 / 汤文娴............................133

    远郊地区中学音乐学科跨校联动教研的实践研究 / 马蓓蓓............................142

    高中体育专项化背景下大单元教学的实践与思考 / 金民..............................151

    初中美术体验类活动的设计与实施研究 / 陈翔......................................160

附录

    2020年度上海市基础教育教研员论文评选活动工作总结...............................170

    2020年度上海市基础教育教研员论文评选获奖名单...................................174