前言

　《普通高中课程方案（２０１７年版２０２０年修订）》（以下简称《课程方案》）是中华人民共

和国教育部制定的新一轮课程改革政策文件，新课程新教材体现国家意志，是国家事权。

《课程方案》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十八大、十九大

精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，以

社会主义核心价值观统领课程改革，着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导

性，推动人才培养模式的改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接

班人。

《课程方案》强调完善国家、地方和学校三级课程管理制度，切实加强对普通高中课程

实施的领导和管理。省级教育行政部门应依据《课程方案》制定符合本省实际的课程实施

指导意见，学校做好课程实施规划研制，在教育教学实践中不断检验、完善。

上海市教委非常重视上海市普通高中课程实施方案的制定工作。上海市教委基教

处、华东师范大学课程与教学研究所、上海市教委教研室联合成立上海市普通高中课程实

施方案项目团队，学习研究国家课程方案，多次召开校长、教师、区教育行政人员、教研人

员和教材主编座谈会，研制了既符合国家要求，又适合上海实际的《上海市普通高中课程

实施方案》。

为了有序有效推进高中新课程新教材实施工作，根据上海市教委要求，上海市教委基

教处、教研室开展了上海市普通高中学校课程实施规划的推荐活动。２０２１年上半年，经

研究形成上海市高中学校课程实施规划研制推优方案。在７月份的暑期校长培训中，我

和华东师范大学崔允漷教授、杨浦区教育学院李荔主任、同济大学第一附属中学刘育蓓副

校长、上海海事大学附属北蔡高级中学马淑颖校长一起做了组合辅导报告，并宣布了上海

市高中学校课程实施规划的推荐要求。

暑假期间，各区教育局、教育学院组织本区所有高中学校研制课程实施规划，并推荐

２所（浦东３所）学校参加市级比赛。市教研室组织各区教研室主任、高校专家和教育学

院院长开展线上文本评比活动，安排７名专家对各校课程实施规划进行审读、独立评分，

并在此基础上，组织正职校长进行陈述答辩。为确保比赛公平、公正、科学开展，市教研室

在赛前召开专家组会议，介绍比赛背景和要求；专家评比结束后，评比工作小组对文本评

比和陈述答辩评比结果进行汇总，专家组组长、基教处领导、市教研室领导在会议上商议

确定等第。专家组对本次评比活动给予高度肯定，无论是对高中“双新”推进，还是对高中

校长课程领导力提升都有很大的示范与推动作用。

基于课改推进需求和广大高中学校需要，市教研室决定将优秀学校课程实施规划进

行编辑出版。市教研室进一步规范了规划框架和要求，并组织培训和指导。

学校课程实施规划大致包括以下几个部分：课程规划依据（政策依据、学校课程建设

传统或基础、学生发展需求、学校教育哲学）、课程教学计划及说明（课程类别与课程结构、

课时安排与学分设置及其说明）、课程实施与评价（学科必修课程实施，含综合实践和劳动

课程实施、作业设计与实施；学科选择性必修课程实施，含选科走班；校本课程合理开发，

含跨学科